About Us

Çocukların öğrenme kabiliyetlerinin en yüksek olduğu zamanlar 6 yaşına kadar olan zamanlardır. Bu nedenle eğitiminde en önemlisi okul öncesi zamana ait olan eğitimlerdir. Çocuklar bu dönemlerde anne ve babaları başta olmak üzere bir çok kişiden bir çok şey öğrenirler ve bu öğrendiklerini önürlerinin sonuna kadar unutmazlar. Okul öncesi egitim süresince çocuklar ilkögretime hazırlanmakta kalmayıp, paylasmak, dayanismak, sosyallesmek , birlikte çalismak , yaşamak gibi bir çok şeyi öğrenirler. Okul öncesi egitimin amaci çocukların öğrenmeye karçı ilgisini uyandirmak ve çocugun varolan yeteneklerinin belirlenmesini sağlamaktır.

Okul öncesi dönemdeki çocuklar büyük yaştakilere oranla daha çabuk sıkılırlar ve bıkarlar. Çok uzun zamanlar belli şeyler üzerinde dikkatlerini toplayamazlar ve odaklanamazlar. 0-6 yaş aralığındaki bir çocuğa normal şartlarda maksimum 20 dakika eğitim verebilirsiniz. Bu dönem eğitiminin en önemli noktası çocukları bıktırmamaktır. Çocukları en çok ihtiyacı olan ve yapmak istedikleri şey oyun oynamaktır. Bizde Cumhuriyet Okulu olarak bunu unutmadik ve onlar ile yapmak istediğimiz her şeye biraz oyun katiyoruz. Bu durumda çocuk ders çalıştığını değil oyun oynadığını zannederek dikkatlerini daha fazla toplayabiliyor ve çabuk dağılmasını önleyebiliyoruz ve onlara okulumuzu sevdiriyoruz.

Birinci sınıfla ilgili olarak ortak bir algı vardır: O da birinci sınıfta en önemli konu başlığının okuma - yazma becerisi olduğu düşünülür. Oysa birinci sınıfta kazandırılacak en önemli beceri okuma yazma öğretimi değildir. Hedef; öğrencilerimizde çalışma alışkanlığı, akademik beceriler, sosyal beceriler, kendi başına karar verip uygulama becerisi, sorumluluk alma yetisi, planlama becerisi, problem çözme yeteneği gibi birçok alanda gözlenebilir beceriler kazandırmaktır. Eminim ki hepiniz bunları Amerikan okularında kazandığını veya kazanacağını düşünüyorsunuz. Haklısınız bunları kazanmaya Amerikan okullarında başlıyorlar. Biz burada Türk Eğitim kadrosu olarak aynı hedefler çerçevesinde Türk Genel Kültürü ışığında onların çıkacakları eğitim yolculuğunu biraz daha  aydınlatmak ve renklendirmek için yardımcı olacağız. Onlara farklı bir ufuk açarak, değişik bir bakış açısı vererek, anavatanlarını ve kültürlerini tanıtacağız. 

Türkçe derslerinde Milli Eğitim Programı doğrultusunda hedefim; öğrencilerime Türk dilini sevdirmek, kurallarını sezdirmek, süreç içerisinde Türkçeyi bilinçle, özenle ve güvenle kullanmaya yönlendirmektir. Türkçeyi doğru ve etkili kullanarak kendini ifade edebilen, bilimsel düşünen ve araştıran, Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, haklarını ve sorumluklarını bilen, bilim teknolojilerini kullanarak üreten, okumak ve öğrenmekten zevk alan, kendisi ve çevresi ile uyumlu/ barışık, girişimci ve problem çözücü, milli ve evrensel değerlere önem veren bireyler yetiştirmek hedefimdir.

Kendini tanır. Evde üzerine düşen görev sorumlulukları yerine getirir. Ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyen kuralına uyar. Acil durum olduğunda ne yapacağını bilir. Ülkemizin yönetim şeklini açıklar. Cumhuriyetin getirdiği hak ve özgürlükleri öğrenir. Atatürk ‘ün kişisel özelliklerini öğrenir. Canlıların önemini kavrar.Değerlendirme sınıf içindeki derse katılımları gözlemlenecek. Ara değerlendirmeler yapılacak. 1. ve 2. dönemin sonunda genel değerlendirme yapılacaktır.Konuların işlenişinde : soru-cevap, okuma-anlatma, canlandırma, beyin fırtınası gibi yöntemler kullanılacaktır.

Türkçe ve Türk Kültürü dersinin amacı yurt dışındaki Türk çocuklarının Türkçeyi etkili bir şekilde edinmesini sağlamak ve onların Türkçe dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini geliştirmektir. Ana dili Türkçeyi daha etkin kullanmanın yanı sıra yurt dışında yaşayan Türk çocuklarına Türk kültürünün temel unsurlarını aktarmak, Türk kültürü ile bulundukları ülkenin kültürel ögelerini ilişkilendirerek kültürler arasılık özelliklerini geliştirmek dersin bir diğer amacıdır. 

39 Haftalık ders programımız ve tema başlıklarımız kısaca söyle sıralanmaktadır. Türkçe Dil Bilgisi ve Edebiyatı Dersi Etkinlikleri : Ses Bilgisi (Büyük ve Küçük Ünlü Uyumu Kuralları) Sözcükte Anlam ve Sözcük Çeşitleri,  Cümlede, paragrafta ve metinde anlam ve anlatım biçimleri, Kompozisyon Yazma Çalışmaları, Deyimler ve Atasözleriyle Anlatımı Zenginleştirme Yöntemleri Uygulaması, tema başlıklarımız, Birey ve Toplum, Atatürk, Üretim Tüketim ve Verimlilik, Birey ve Toplum, Değerlerimiz, Güzel Ülkem Türkiye, Sağlıklı Yasam ve Spor, Dünyamız ve Uzay.